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教師「仕事増えすぎ…もう無理」財務省「教師減らさね?」

   

1: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:12:06.845 ID:V7/sk6Ica

タンスの中服がパンパンです
でも新しい服買ってきました
どうしようかなーよしタンス減らそう
みたいな状況って例えてる芸人いて中々上手いこと言うなと思った
 
 

引用元:教師「仕事増えすぎ…もう無理」財務省「教師減らさね?」

1.5: 以下、\(^o^)/で

3: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:13:04.119 ID:ILpaz0FQ0

少子化なのに教師の仕事増えるってのはどういう原理なんだろう
 
 

8: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:15:02.369 ID:F12zHgD+d

>>3
新規絞ってるだけで教師あたりの生徒数は増えてるから
 
 

9: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:15:40.102 ID:nFhKtFwB0

>>3
昔なら放置されてた子どもに手厚い支援が必要だから
それも現場が勝手に思ってることではなくて文科省の方針
財務省はあなたの言う通りの論法
 
 

11: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:16:39.838 ID:V7/sk6Ica

>>3
人は減ったけど一人に教育しなきゃ行けない内容が増えたしその上質も昔のとにかく教師が話してりゃいいってスタイルから随分変わったから授業準備の時間がぱない
 
 

4: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:13:07.936 ID:lpjL9njVd

例える前と分かりやすさが別にかわってないんだが
 
 

5: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:13:39.843 ID:9tGzT66Rr

甘えてるだけだからな
外の世界知らんから耐性ないだけ
 
 

7: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:14:52.490 ID:honvP2XUa

>>5
いくら教師が世間知らずでもニートに言われたかないだろwwwww
 
 

51: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:41:24.102 ID:lOi+Qi+D0

>>5
これはある。
ろくに社会経験もない人間が教師になって、民間企業で当たり前にこなしてる仕事量でヒーヒー言ってるだけ
とくに役人なんて民間の半分ほどの仕事量をチンタラやってるからなぁ

モンペの対応は確かにダルいだろうが、他はたいした事してないよ教師なんて
 
 

53: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:45:16.556 ID:i0ug17lSd

>>51
なら教師やってみろ
民間なんて昼休憩とれる程度にはぬるいだろ
 
 

56: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:53:35.202 ID:sh22nfhCd

>>51
誰でもなれるのになんか勘違いしてるよな
 
 

57: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:54:34.361 ID:i0ug17lSd

>>56
ならなれば?
楽な仕事なんだろ?
 
 

6: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:13:51.445 ID:OJ2uhKXZ0

余計なクオリティがな
 
 

10: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:15:45.109 ID:BadvLaEF0

授業と直接関係ない無意味な仕事とか調査とか教育委員会から
ばんばんくる
 
 

13: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:17:19.693 ID:5YIWcSoy0

教師の給料減らせば解決だな
 
 

16: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:18:25.123 ID:V7/sk6Ica

>>13
25%給料減らしてもいいから人50%増やすべき
 
 

14: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:17:30.259 ID:Na3YhIjxp

何年も効率悪いまま根性で耐えて改善しない部署は、
改善しないと潰れるくらい仕事増やすか人を減らす
そして元に戻すと良い感じにホワイト化する
無能集団だったらそのまま潰れるけどな
 
 

17: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:18:26.434 ID:FJZFKqoc0

効率化という概念がないからだよ
無駄な書式で無駄な会議を経て無駄にこだわった行事が未だに引き継がれてる
 
 

21: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:19:21.024 ID:Gw8gdw36M

>>17
結局文科省が悪いな
教育委員会も原因か
現場に改革の権限ほとんどなさそう
 
 

45: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:35:29.628 ID:FJZFKqoc0

>>21
ないよ
校内研究あたりにも教委の介入あるし
いまこれだけ教務が時間割編成に頭抱えてるのにまだ詰め込む気だもん
 
 

22: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:20:14.087 ID:StQH0Umja

>>17
これ
結局教師単位が何したって給料は増えないし見返りないもん
そんな状況で誰が効率なんて気にするよ
 
 

27: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:22:35.499 ID:Gw8gdw36M

>>22
むしろ勝手なことやれば
上からお叱りはあっても
評価はどこまでされるか

あくまで全体主義、地域や学校に依存しない教育だと
やる気能力のある教師が活躍しても困るやつも多いか
 
 

19: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:19:09.079 ID:9tGzT66Rr

教育の質なんてむしろ昔よりペラッペラになってるだろ
自主的に子供に何か教えようなんて意欲持ってる奴もいないし
 
 

20: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:19:20.259 ID:Vn//ylhT0

まぁ確かに国公立だと効率化進んでないってのもありそう
未だにFAXとか使ってるし
 
 

23: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:21:42.446 ID:Vn//ylhT0

確かに教師は成果出してボーナスって概念が薄いな
 
 

24: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:21:55.536 ID:xK7C+Vpid

現場の独自改善なんて教育委員会とその上の文科省が許さないし
 
 

25: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:22:13.136 ID:B4ieuB4Z0

教育機関こそ民営化が進むべき
 
 

28: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:22:41.589 ID:EuObfnBY0

教育に成果の概念がまずない
 
 

29: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:23:21.157 ID:V7/sk6Ica

成果が出るとしたら教えた奴が十年後仕事でどんな成果残したかだからな
 
 

35: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:28:18.719 ID:StQH0Umja

>>29
いやいや、クラスごとの成績で評価できるじゃん

今だって校内の評価制度はあるけど、それって給与に直結はしないんだよね
 
 

30: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:23:23.570 ID:xK7C+Vpid

とにもかくにも現場に裁量権がなさすぎる
 
 

33: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:25:40.550 ID:Zpw5+mhp0

勉強を教える者
部活動を指導する者
カウンセリングをする者
学校を運営する者

分業制にすれば良いだけなのにな
カウンセリングで手に負えない問題児を移送する矯正施設も作れば良い
 
 

37: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:29:32.701 ID:xK7C+Vpid

>>33
本当にこれ
モンペ等外部担当の弁護士
部活指導員
教師では体罰が問題になるなら対生徒の警備員
教師が忙しくて被害被るのは真面目な学生
 
 

40: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:31:38.911 ID:Gw8gdw36M

>>33
担任教師個人じゃどうにもできないから問題児になってるのに
それでも担任にさせるってとくに非効率だよな

担任がいじめに荷担している場合もあるんだし
問題児、いじめ問題においては別の人が受け持って
担任は説明しかできなくするべきだな
 
 

42: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:32:11.275 ID:i0ug17lSd

>>33
カウンセラーは数少ないから無理
学校運営は基本校長だけど公立だと公務を教師で分掌してるのが現状
部活は外部指導員の導入進んでる
 
 

36: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:28:41.133 ID:Gw8gdw36M

お礼として贈っていいもの制限もどんどん強くなるよな
賄賂や癒着、贔屓の防止のために
公的なとこは貰うの警戒しすぎ
抜け道や裁量はあっても大変だね
 
 

38: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:30:18.153 ID:Na3YhIjxp

現場に裁量とかあるわけないじゃん
作業員が勝手に工程変えたら大問題だろ
許可されるレベルの改善案を上に出せよ
 
 

39: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:30:49.638 ID:Vn//ylhT0

>>38
現場が快適に仕事ができるようにするのも上の仕事なんですよぉ
 
 

43: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:34:52.250 ID:Na3YhIjxp

>>39
なら上が希望通りの仕事してくれるよう祈りながらずっと待ってろよ
 
 

54: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 19:51:00.487 ID:V7/sk6Ica

教師やめて民間に逃げだす人結構いるよな
 
 

70: 以下、\(^o^)/で 2019/02/01(金) 20:16:08.367 ID:V7/sk6Ica

キャリア教育がどうのいうけど就活もしたことないのにキャリア教育も何もねえとは思う
 
 

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